2015: 4º ano A

Mostrando postagens com marcador 4º ano A. Mostrar todas as postagens

sexta-feira, 25 de setembro de 2015

PROJETO - PRATO LIMPO

Os alunos do 4º ano A, movidos pela discussão acerca do corpo saudável, realizaram atividades bem especiais. A ideia central que moveu as aprendizagens esteve focada na seguinte expressão: VOCÊ É O QUE VOCÊ COME. Nesse sentido, foram realizados estudos, pesquisa e uma autoavaliação sobre o que cada um come durante o dia. E, a partir destes dados, os alunos criaram metas do que podem melhorar e/ou modificar na sua alimentação. Além disso,através do projeto PRATO LIMPO, realizaram uma pesquisa acerca da merenda escola. Sabe-seque ela é extremamente nutritiva, bem planejada pelas nutricionistas da prefeitura e preparada com muito carinho pelas cozinheiras da escola. Porém, o campo do interesse estava em saber quanto era preparado, consumido e desperdiçado por dia. Foram realizadas atividades de observação, pesagem e acompanhamento dos alunos na hora do lanche. Gostou? Saiba mais na WebQuest! Aqui eu não se é assim que se escreve. ?Imagino que tenha que indicar o caminho?

terça-feira, 15 de abril de 2014

TEATRO NA ESCOLA

Mais um evento educativo-pedagógico fez parte das vivências dos alunos do 4º ano A.
Foi no dia 10 de abril de 2014. O grupo de teatro Casa Teatral fez uma apresentação da peça O lixo que não é lixo! sobre o trabalho desenvolvido pela Ambiental, responsável pela limpeza urbana e coleta de lixo e resíduos.
Foi uma aula fenomenal, uma aula espetáculo! Quem assistiu teve a oportunidade de aprender e refletir sobre os diversos aspectos relacionados ao lixo que nós, humanos, produzimos.
A apresentação é feita para os alunos da 4ª série das escolas municipais e faz parte do programa Cidade Limpa Criança Feliz 2014 .

Profª Nélia

domingo, 6 de abril de 2014

ARMADILHA PARA MOSQUITOS

Água, muita água...

Ela é imprescindível para a nossa vida, mas a falta de cuidado pode trazer doenças!
Em épocas de mosquitos, vamos nos prevenir!
O 4º ano A fez a seguinte armadilha:

Serve para qualquer mosquito, do "pernilongo" ao da dengue.

1. Corte uma garrafa de plástico no meio. Guardar a parte do gargalo:

2. Misture o açúcar mascavo com água quente. Deixar esfriar. Depois de frio despejar na metade de baixo da garrafa.

3. Acrescentar a Levedura . Não há necessidade de misturar. Ela criará dióxido de carbono.

4. Colocar a parte do funil, virada para baixo, dentro da outra metade da garrafa.

5. Enrolar a garrafa com algo preto, menos a parte de cima, e colocar em algum canto de sua casa.

Em duas semanas você vai ver a quantidade de mosquitos que morreu lá dentro da garrafa.

Profª Nélia

sábado, 29 de março de 2014

A VIDA DAS PLANTAS

Os seres vivos têm necessidades vitais para sobreviver. Para comprovar isso, os alunos do 4º ano A estão realizando uma experiência de acompanhar o desenvolvimento de três plantinhas.

A 1ª: recebe água, ar, luminosidade e está plantada em terra fértil;

a 2ª: está plantada em terra fértil, não recebe água, mas recebe pouco ar e pouca luminosidade;

a 3ª: está plantada em terra fértil, não recebe água, nem ar e nem luminosidade.

Após dez dias de observação, faremos a verificação dos resultados.

Os alunos levantaram as hipóteses do que possa ocorrer e estão curiosos pelo resultado; por isso, acompanham a experiência diariamente.

4º Ano A - Profª Nélia

VERDADE X MENTIRA

A mentira tem pernas curtas!
Quem de nós já não ouviu, leu ou falou esta frase?
Imbuídos pelo tema da paz, trabalho do início do ano letivo, as reflexões na turma do 4º ano A continuam acontecendo no sentido de diferenciar ações que levam ao caminho do bem ou não. Nesse sentido, o questionamento que se faz nesse período é:

POR QUE EXISTE UM DIA PARA COMEMORAR A MENTIRA?

Se a mentira deve ser rechaçada, por que dedicar um dia à ela? Veja nas imagens a seguir o registro de algumas atividades realizadas sobre o tema:

RECOMENDAMOS QUE VOCÊ LEIA!!!

4º Ano A - Profª Nélia

Localização espaço-territorial

Estudar a localização espacial e territorial tem sido uma aventura no 4º ano A. Para melhor compreender a amplitude dos espaços, usou-se um conceito Matemático adaptado à Geografia e, assim, foram realizadas atividades práticas de inclusão hierárquica. Desta forma os alunos conseguiram perceber que ocorre uma relação de ampliação dos espaços do menor ao maior. Além disso, compreenderam que a sua relação com os diferentes espaços do planeta começa sempre pelo EU.

Eu -
Meu bairro - Vila Nova
Meu município - Joinville
Meu estado - Santa Catarina
Meu país - Brasil
Meu planeta - Terra

4º Ano A - Profª Nélia

Joinville - nosso município

No dia 09 de março Joinville esteve em festa. Muitas foram as comemorações realizadas pelo governo municipal para enaltecer a data. Nós do 4º ano A, estudamos sobre a história dos príncipes e das princesas e conhecemos alguns aspectos bem importantes sobre o processo de colonização da nossa cidade.
Um dos textos que trabalhamos foi este:

História de Joinville

A história de Joinville começa com a chegada de imigrantes europeus e a fundação da cidade, em 9 de março de 1851. Por volta de 1840, uma grave crise econômica, social e política assolou a Europa. Fugindo da miséria, do desemprego e de perseguições políticas, milhares de pessoas resolveram emigrar. Um dos destinos era a colônia Dona Francisca, para onde vieram cerca de 17 mil pessoas, entre 1850 e 1888.

Os banqueiros, empresários e comerciantes alemães que na colônia se refugiaram organizaram o comércio e a indústria do local através de exportações de madeira, couro, sapatos, móveis, cigarros e outros. Nesse período, a vila era dependente política de São Francisco do Sul, de onde se desmembrou tornando-se cidade em 1888.

No início do século XX a cidade se desenvolveu grandemente graças à chegada da estrada de ferro, da energia elétrica, do automóvel, bem como o transporte coletivo e do telefone. Em 1938, a cidade sofreu grandes alterações provocadas pelo Projeto de Nacionalização proposto por Getúlio Vargas, pois os alemães foram proibidos de falar sua língua natal e ainda alguns foram perseguidos e presos.

A história da colonização de Joinville envolve príncipes e princesas. François filho do rei Louis Philipe de França, casou-se com Francisca Carolina, irmã de d. Pedro II. Como parte do dote nupcial recebeu grandes extensões de terras que foram vendidas para a Sociedade Colonizadora de Hamburgo, Alemanha. A área corresponde hoje à região da cidade de Joinville, designada para ser uma colônia agrícola, cujo desenvolvimento a transformou no terceiro pólo industrial da região Sul do Brasil. Para que os turistas tenham a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre a história de Joinville, seus museus fazem um resgate valorizando e preservando os costumes locais.

Além disso, trabalhamos sobre as moradias, onde as casas enxaimel foram o destaque.

Nossa sala esteve decorada com lindas imagens de Joinville. Veja Algumas:

quinta-feira, 27 de março de 2014

A ÁGUA NOSSA DE CADA DIA

Precisamos entender: A água é nosso bem maior. Podemos ficar algumas horas até sem nos alimentar, mas precisamos da água para nos hidratar. O planeta terra - o nosso planeta - tem 97% de água salgada e apenas 3% de água doce. Boa parte desta água doce está poluída e contaminada. O que você faz, em sua casa, para economizar água? Faça a sua parte para que seus filhos netos, bisnetos, etc também possam ter água para consumir!

Os alunos do 4º ano A pesquisaram atitudes de economia da água com seus familiares. Conheça-as e adote-as!

- Fechar a torneira enquanto escova os dentes.

- Usar a água do tanque ou da máquina de lavar roupas para lavar calçadas, molhar as flores e lavar bicicletas e carros.

- Enquanto lava a louça, manter a torneira fechada.

-Tomar banhos rápidos.

- Coletar água da chuva para usar na limpeza, no jardim, na horta, etc.